STATUS INNOWACJI
- Innowacja w trakcie tworzenia
DLA KOGO
- Nauczyciele i specjaliści szkolni, pedagodzy specjalni, tyflopedagodzy, terapeuci widzenia, tyflorehabilitanci, kadra zarządzająca szkołą oraz rodzice dzieci słabowidzących
POZIOM EDUKACJI
- Szkoły podstawowe i ponadpodstawowe
Tyflorehabilitacja w procesie edukacji włączającej
IDEA
INNOWACJI
Przyjmując do szkoły ucznia niewidomego lub słabowidzącego, często zaczynamy od szukania szybkich dostosowań. My proponujemy podejście systemowe. Tyflorehabilitacja to program, który przygotowuje zarówno ucznia, jak i całe środowisko szkolne do bezpiecznego i samodzielnego funkcjonowania.
Zaczynamy od pracy w domu – uczymy organizacji przestrzeni, poruszania się i podstaw samodzielności, które pozwolą uniknąć nadopiekuńczości. Kolejnym krokiem jest nauka orientacji przestrzennej i bezpiecznego dotarcia do szkoły. Wprowadzamy technologię wspierającą uczniów z dysfunkcją wzroku oraz krótkie filmiki instruktażowe do codziennych ćwiczeń.
Dzięki temu szkoła zyskuje przygotowany zespół, a uczeń – realną niezależność, pewność siebie i możliwość pełnego uczestnictwa w zajęciach.
O INNOWATORCE
Jestem nauczycielką i tyflopedagogiem z wieloletnim stażem. Moja misja to tworzenie edukacji włączającej dla uczniów niewidomych i słabowidzących. Działam aktywnie! Zrealizowałam projekt, dzięki któremu powstał gabinet tyflopedagogiczny w Lesznie. Tworzę i udostępniam materiały edukacyjne z tyflorehabilitacji na YouTube, szkoląc tym samym innych nauczycieli. Regularnie prowadzę zajęcia rewalidacyjne i publikuję artykuły w czasopismach „Edusfera” i „Problemy Oświaty i Wychowania”. Moje doświadczenie gwarantuje skuteczne wsparcie w łagodnym wejściu do systemu edukacji ogólnodostępnej.
Barbara Foryńska
ETAPY INNOWACJI
Zobacz jak wygląda proces od pomysłu do gotowej innowacji edukacyjnej w POPOJUTRZE:
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 1
PROTOTYP 1
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 2
PROTOTYP 2
-
SKORZYSTAJ Z BEZPŁATNEJ INNOWACJI
GOTOWA INNOWACJA

