STATUS INNOWACJI
- Innowacja w trakcie tworzenia
DLA KOGO
- Nauczyciele i nauczycielki, terapeuci, specjaliści ds. edukacji włączającej
POZIOM EDUKACJI
- Klasy 4 szkoły podstawowej
Ogrody włączające
IDEA
INNOWACJI
Projekt „Ogrody włączające” przenosi naukę przedmiotów do ogrodu, gdzie uczniowie wspólnie budują skrzynki i sadzą rośliny. Poprzez interdyscyplinarną platformę edukacyjną dostępną online, może nastąpić zmiana sposobu realizacji zaleceń orzeczeń – z teoretycznych ćwiczeń na praktyczne działanie, które wspiera inkluzję i rozwój w dynamicznym środowisku. Innowacja opiera się na tworzeniu ogrodu sensorycznego jako przestrzeni edukacyjnej rozwijającej zmysły, kompetencje społeczne i odpowiedzialność. Projekt uwzględnia różnorodne formy aktywności, takie jak ogrodnictwo i elementy arteterapii, oraz angażuje społeczność szkolną i lokalną, w tym rodziców i ekspertów. Dodatkowo zapewnia dostępność poprzez materiały w prostej formie oraz stopniowe wdrażanie działań z uwzględnieniem bezpieczeństwa i potrzeb uczniów.
O INNOWATORCE
Jestem nauczycielką historii i WOS z 25-letnim stażem oraz dyrektorką szkoły od 11 lat. Pozyskałam środki dla Gminy Michałowice na cykl szkoleń z edukacji włączającej (Działanie 6.30). Ukończyłam studia podyplomowe z edukacji osób z autyzmem i Zespołem Aspergera (2019) oraz jestem trenerem odporności psychicznej. Pełnię funkcję wiceprezesa LGD Stowarzyszenie Korona Północnego Krakowa.
Monika Wołek
ETAPY INNOWACJI
Zobacz jak wygląda proces od pomysłu do gotowej innowacji edukacyjnej w POPOJUTRZE:
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 1
PROTOTYP 1
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 2
PROTOTYP 2
-
SKORZYSTAJ Z BEZPŁATNEJ INNOWACJI
GOTOWA INNOWACJA
