Math Hackers
Math Hackers
Innowacja edukacyjna dla szkół ponadpodstawowych
– w kontekście podstawy programowej, zwiększająca atrakcyjność i dostępność matematyki przez wykorzystanie kreatywności i narzędzi cyfrowych.
Drodzy Dyrektorzy i Nauczyciele
Z radością witamy Was w przestrzeni promującej innowacje edukacyjne projektu WŁĄCZ POPOJUTRZE.
To unikatowe rozwiązania, wybrane przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, do wdrożenia i testowania w polskich szkołach dzięki funduszom grantowym.
Prezentowana dziesiątka to najbardziej obiecujące innowacje, wyłonione z aż 104 koncepcji opracowanych przez nauczycieli-praktyków oraz zespoły eksperckie projektu w celu realnego wsparcia edukacji włączającej.
Grantobiorcy otrzymują:
Grant średniej wartości
200 000 zł
100% finansowania ze środków projektu
Płatności w zaliczkach rozliczanych po poniesionych kosztach
Grant finansuje:
Przygotowanie kadry do wdrażania innowacji
Sprzęty, materiały i licencje modelu innowacji
Wynagrodzenia nauczycieli i koszty związane z testowaniem
Opis Innowacji
Czym jest rozwiązanie?
Math Hackers to gotowy do wdrożenia w szkole model aktywnego uczenia się matematyki z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. Uczniowie wykonują zadania, dokumentują rozwiązania, pracują zespołowo i prezentują swój sposób myślenia matematycznego, tworząc m.in. filmy, prezentacje i mini projekty.
Innowacja angażuje ucznia nie tylko jako odbiorcę wiedzy, ale także jako współtwórcę materiałów edukacyjnych, które pomagają rówieśnikom lepiej zrozumieć matematykę. Nauczyciel otrzyma scenariusze zajęć i zestawów narzędzi cyfrowych, które pomogą mu pełnić rolę mentora i organizatora procesu uczenia się
Jaki problem rozwiązuje?
Wielu uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, ma niską motywację do nauki matematyki i postrzega ten przedmiot jako trudny, abstrakcyjny oraz oderwany od praktycznego działania.
Problem pogłębia brak gotowych materiałów, które pomagałyby prowadzić lekcje w zróżnicowanej klasie i jednocześnie angażowały uczniów w twórczą, zespołową oraz interdyscyplinarną pracę. Nauczyciele potrzebują także prostego instruktażu, jak wykorzystywać narzędzia cyfrowe do prowadzenia takich zajęć i wspierania uczniów o różnych możliwościach.
Kto może testować?
Publiczne i niepubliczne szkoły ponadpodstawowe, do których uczęszczają osoby:
- uczniowie z niepełnosprawnością,
- ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się,
- z niepowodzeniami edukacyjnymi.
Autorzy i Zespół
Math Hackers to rozwiązanie będące wynikiem projektu innowacyjnego, zrealizowanego przez Małgorzatę Ciepielowską-Srokę w ramach stypendium Inkubatora WŁĄCZ POPOJUTRZE.
Powstało ono w ścisłej współpracy z zespołem ekspertów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu oraz Sense Consulting. Gwarancją najwyższej jakości merytorycznej oraz wsparcia dla wdrażających rozwiązanie szkół jest stała opieka ekspercka.
Korzyści
Gotowe narzędzia i wsparcie: placówka otrzymuje kompletny program testowania, szkolenie kadry pedagogicznej oraz stałą opiekę techniczno-merytoryczną zespołu eksperckiego podczas testowania.
Wyrównanie szans: realizacja założeń edukacji włączającej. Narzędzie realnie znosi barierę techniczną i integruje ucznia z klasą.
Prestiż placówki: szkoła staje się pionierem wdrażania nowoczesnych rozwiązań i interdyscyplinarnego nauczania.
Finansowanie sprzętu i licencji: grant w całości pokrywa koszty związane z wdrożeniem modelu w wskazanych klasach.
