STATUS INNOWACJI
- Innowacja w trakcie tworzenia
DLA KOGO
- Nauczyciele, pedagodzy, wychowawcy, psycholodzy szkolni, terapeuci
POZIOM EDUKACJI
- Klasy 8 szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowe
„Wirtualna Oaza” – Reset dla Umysłu
IDEA
INNOWACJI
Wprowadzamy do szkoły przestrzeń, w której uczniowie mogą szybko wyciszyć emocje i wrócić do zajęć w równowadze. Korzystamy z technologii VR i aplikacji „Strefa Ciszy”, aby przenieść ucznia do spokojnych, sensorycznie neutralnych środowisk.
Wirtualną Oazę uzupełniamy o narzędzia offline — karty emocji, krótkie scenariusze sesji wyciszenia, ćwiczenia oddechowe i proste techniki samoregulacji. Z takich przerw mogą korzystać uczniowie przebodźcowani, zestresowani lub w kryzysie emocjonalnym.
Dzięki regularnym wizytom w Oazie dzieci uczą się rozpoznawania swoich emocji, pracy z napięciem i powrotu do skupienia. Nauczyciel zyskuje narzędzie, które realnie wspiera dobrostan klasy.
O INNOWATORCE
Jestem nauczycielką z 14-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną. Od kilku lat z pasją wykorzystuję technologię VR jako narzędzie wspierające rozwój emocjonalny i społeczny uczniów. Współtworzyłam projekty „WYmodeluj” i „Wejdź w
Emocje”, które pokazują, że wirtualna rzeczywistość może realnie pomagać w nauce i samoregulacji emocji. Prowadzę szkolenia dla nauczycieli, pokazując, jak mądrze i bezpiecznie korzystać z VR w edukacji. Wierzę, że technologia może łączyć światy — uczniów, nauczycieli i emocji.
Magdalena Benedyk
ETAPY INNOWACJI
Zobacz jak wygląda proces od pomysłu do gotowej innowacji edukacyjnej w POPOJUTRZE:
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 1
PROTOTYP 1
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 2
PROTOTYP 2
-
SKORZYSTAJ Z BEZPŁATNEJ INNOWACJI
GOTOWA INNOWACJA
