STATUS INNOWACJI
- Innowacja w trakcie tworzenia
DLA KOGO
- Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, pedagodzy specjalni, terapeuci oraz osoby prowadzące zajęcia dodatkowe (np. szachowe)
POZIOM EDUKACJI
- Klasy 1–3 szkoły podstawowej
Szachowe królestwo
IDEA
INNOWACJI
Odmieniamy sposób uczenia się szachów. Zamiast cichego siedzenia nad planszą, wprowadzamy ruch, emocje i opowieść. Każda figura ma swoją rolę, a dzieci stają się bohaterami szachowej historii. W ten sposób uczą się logicznego myślenia, koncentracji i współpracy, a przy tym rozwijają empatię i umiejętność radzenia sobie z porażką. Tworzymy elastyczne scenariusze lekcji, które łączą szachy z ruchem, liczeniem, słowotwórstwem i zabawą. Dzięki temu każde dziecko, także z ADHD, spektrum autyzmu czy trudnościami emocjonalnymi, może aktywnie uczestniczyć w zajęciach. Szachy stają się narzędziem, które rozwija nie tylko umysł, ale też serce.
O INNOWATORCE
Uczę gry w szachy, odkąd byłam nastolatką i od zawsze widzę w nich coś więcej niż tylko grę – to sposób myślenia, działania i budowania relacji. Pracuję w szkole z klasami 1–3, gdzie wprowadzam szachy przez ruch, emocje i opowieść. Nie używam podręczników – tworzę historie, teatr figur i zadania, które angażują każde dziecko. Jako osoba w spektrum autyzmu z ADHD dobrze rozumiem, jak ważne jest uczenie przez doświadczenie, a nie schemat. Prowadzę klub szachowy, fundację Szachowa Gildia i projekty edukacyjne, które łączą logikę z empatią i uważnością.
Dominika Stochniałek
ETAPY INNOWACJI
Zobacz jak wygląda proces od pomysłu do gotowej innowacji edukacyjnej w POPOJUTRZE:
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 1
PROTOTYP 1
-
ZOBACZ MATERIAŁY ETAPU 2
PROTOTYP 2
-
SKORZYSTAJ Z BEZPŁATNEJ INNOWACJI
GOTOWA INNOWACJA
